🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟
TEMA: El volumen y sus medidas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el concepto de volumen y utilizar sus unidades de medida para calcular el espacio que ocupan los cuerpos geométricos.
DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase observa el siguiente video, al finalizar
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TEMA: El volumen y sus medidas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender el concepto de volumen y utilizar sus unidades de medida para calcular el espacio que ocupan los cuerpos geométricos.
DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase se realiza la siguiente consigna y se inicia el desarrollo de la ficha
EL VOLUMEN Y SUS MEDIDAS
El volumen es la cantidad de espacio que ocupa un objeto o cuerpo. Para medirlo utilizamos unidades cúbicas, porque tenemos en cuenta el largo, el ancho y el alto.
Por ejemplo, una caja, un cubo o una botella tienen volumen. Para medirlo utilizamos unidades cúbicas, como el centímetro cúbico (cm³), el metro cúbico (m³) y el decímetro cúbico (dm³).
El volumen de un cubo se calcula multiplicando el largo por el ancho y por la altura.
Fórmula: Volumen = largo × ancho × altura.
Por ejemplo, una caja que mide 3 cm de largo, 2 cm de ancho y 4 cm de alto tiene un volumen de 24 cm³. Esto significa que ocupa un espacio de 24 cubos de un centímetro de lado.
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Queridas familias y estudiantes, les informo que en esta jornada no se realizará clase habitual. En su lugar, se llevará a cabo la presentación del Bimestral correspondiente al III periodo.
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TEMA: Área y perímetro
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Calcula el área y el perímetro de figuras geométricas sencillas, utilizando correctamente las unidades de medida.
DESARROLLO DE LA CLASE:
DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase se realiza un ejercicio de repaso de las medidas de longitud la siguiente consigna del tema:
El perímetro es la medida de todo el borde de una figura geométrica. Para calcularlo, se suman las medidas de todos sus lados.
El área es la medida de la superficie o espacio que ocupa una figura por dentro. Para calcular el área de un rectángulo, se multiplica el largo por el ancho.
El perímetro se expresa en unidades de longitud, como centímetros (cm) o metros (m). El área se expresa en unidades cuadradas, como centímetros cuadrados (cm²) o metros cuadrados (m²).
En resumen: el perímetro mide alrededor de la figura y el área mide el espacio que hay dentro de ella.
Al finalizar se realiza la actividad de tangram, el cual debe formar una figura con las piezas e indicar el área y el perímetro de la figura realizada.
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Buenas tardes familia, a continuación comparto el taller de repaso elaborado para que lo estudiantes puedan estudiar los temas a abordar en el bimestral del III Periodo académico.
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A continuación comparto el link para ingresar a la clase de hoy
TEMA: Área y perímetro
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Calcula el área y el perímetro de figuras geométricas sencillas, utilizando correctamente las unidades de medida.
DESARROLLO DE LA CLASE:
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Calcula el área y el perímetro de figuras geométricas sencillas, utilizando correctamente las unidades de medida.
DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase se realiza un ejercicio de repaso de las medidas de longitud del libro multiáreas libro B página 114 punto 2.
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Espero de corazón que todos se encuentren muy bien y que estén seguros en sus hogares.
Debido a la contingencia que estamos viviendo en Manizales después del terremoto del 10 de agosto, estaremos realizando nuestras clases y actividades a través del blog, para continuar desde casa de una manera tranquila y segura.🏠 Enviar evidencias al correo lajipigo@mail.com
TEMA: Medidas de longitud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y utilizar las unidades de medida de longitud para medir, comparar y resolver situaciones de la vida cotidiana con precisión.
DESARROLLO DE LA CLASE:
Las unidades más comunes son:
1 metro (m) = 100 centímetros (cm)
1 kilómetro (km) = 1.000 metros (m)
Cuando necesitamos sumar o restar medidas, es importante que estén expresadas en la misma unidad de medida.
En el desarrollo de la clase, realizamos conversiones de unidades en el cuaderno utilizando la recta de medidas de longitud que hemos trabajo durante las clases (imagen1)
Convierte las siguientes medidas, de acuerdo a la unidad indicada:
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TEMA: Medidas de longitud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y utilizar las unidades de medida de longitud para medir, comparar y resolver situaciones de la vida cotidiana con precisión.
DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase, realizamos conversiones de unidades en el cuaderno y en el tablero
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TEMA: Medidas de longitud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y utilizar las unidades de medida de longitud para medir, comparar y resolver situaciones de la vida cotidiana con precisión.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza durante la clase, ejercicios en la recta de unidades de longitud
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TEMA: Medidas de longitud
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Identificar y utilizar las unidades de medida de longitud para medir, comparar y resolver situaciones de la vida cotidiana con precisión.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza durante la clase la explicación del tema y consigna de la siguiente información:
MEDIDAS DE LONGITUD
La longitud es la distancia que existe entre un punto y otro. Esta distancia, cuando hablamos de longitud, se refiere a una línea recta entre los puntos y suele explicarse en metros (m)
-Medir el alto de la mesa con un color
-Medir la puerta de la habitación con un cuaderno
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TEMA: Separador y temas
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Organizar el cuaderno para el tercer período y conocer los contenidos que se trabajarán durante el mismo.
DESARROLLO DE LA CLASE: Se realiza el separador del III Periodo y la lista de los temas a ver durante el periodo.
TEMA Polígonos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos unas guías de polígonos, completar en casa
TEMA Los polígonos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los polígonos, para eso se realizo la siguiente actividad
TEMA Los polígonos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase continuamos con el tema de los polígonos, para eso se escribió lo siguiente
TEMA Los polígonos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los polígonos, para eso se explico lo siguiente
TEMA Los ángulos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una guía de los ángulos, terminar en casa
TEMA Los ángulos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos una actividad de realizar 3 ángulos rectos, 3 agudos, 3 obtusos
TEMA Los ángulos
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos los ángulos, para eso se escribió lo siguiente , en nuestra clase se debe traer siempre el transportador
TEMA Temas 2 periodo
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase decoramos el 2 periodo luego escribimos los temas
- Polígonos regulares e irregulares
- Triángulos
- Cuadrilateros
TEMA Trabajo en el libro
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos en el libro la pagina 102
luego se realizo una guía que los niños llevan como tarea
TEMA Geometría básica
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos en nuestro libro , las paginas 100 y 101, se les explico y se realizo la actividad
Nuestra clase no se realizo , por el cumpleaños de nuestra compañera Emilia naranjo
TEMA Geometría básica
DESARROLLO DE LA CLASE Buenas tardes mis niños, en nuestra clase trabajamos nuestro primer tema que son geometría básica
Buenas tardes mis niños, que alegría tenerlos de nuevo en mis clases, en nuestra clase de geometría trabajamos el separador de nuestro primer periodo , y realizamos una actividad de plano cartesiano
